Un atelier de partage entre acteurs africains de la formation professionnelle sur la qualité des dispositifs de formation et de certification se tient à Nairobi (Kenya) du 18 au 20 juin 2019.

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L’emploi des jeunes est l’un des principaux défis auxquels le continent africain est confronté : les 15-24 ans, qui constituent 20% de la population africaine, représentent 41 % des chômeurs et 70% des jeunes avec emploi et se retrouvent dans une situation vulnérable. La population en âge de travailler augmentera d’environ 450 millions de personnes d’ici 2035 : si les tendances de création d’emplois restaient inchangées, seulement 100 millions pourraient trouver des opportunités de travail décent, selon le Rapport 2017 sur la compétitivité en Afrique*.

Pour répondre à ces défis, les dispositifs d’enseignement et de formation technique et professionnelle (EFTP) des pays africains cherchent à assurer une transition efficace et durable de leurs apprenants vers le monde du travail, soit en tant qu’employés, soit en tant qu’entrepreneurs, par le biais de la formation initiale, de l’apprentissage ou de la formation continue. 

La rencontre de Nairobi est une occasion pour les participants de réfléchir, à partir d’expériences concrètes menées dans 29 pays (dont 18 francophones et 10 anglophones), sur les stratégies, politiques, méthodes et outils mis en œuvre par les acteurs de la formation professionnelle de 29 pays africains, qu’ils soient actifs au sein des dispositifs d’Etat, des centres de formation publics ou privés ou encore au sein des entreprises, à l’échelle nationale, régionale  et locale. 

3 thématiques prioritaires ont été choisies par les organisateurs sur la base des retours de leurs expériences d’appui aux acteurs nationaux et locaux en Afrique : 
•    Quel dispositif de certification pour garantir la qualité des acquis de l’apprentissage et leur cohérence avec les besoins en compétences de l’économie ? 
•    Quelles stratégies et quels outils pour augmenter la qualité de la performance des établissements et centres de formation professionnelle (E-CFP) afin de favoriser l’insertion des apprenants ?  
•    Comment mettre en place un dispositif performant de suivi de l’insertion des sortants, capable de soutenir l’amélioration de la qualité de l’EFTP et la régulation de l’offre de formation ?

Les recommandations issues de cet atelier feront l’objet d’une publication disponible sur les sites Web des trois organisateurs.

Pour rappel, les trois organisations partenaires avaient organisé un premier atelier régional de partage à Dakar du 19 au 21 mars 2018 sur le thème les partenariats publics-privés dans la formation professionnelle en Afrique. Plus de 120 participants, venus de 18 pays d'Afrique, représentants des secteurs publics et privés engagés dans la formation professionnelle, mais aussi des représentants de réseaux spécialisés, d'organisations internationales, de partenaires techniques et financiers avaient pris part aux travaux. Ce second atelier à Nairobi s’inscrit dans cette continuité. 

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{* rapport de la Banque mondiale, de la BAD et du Forum économique mondial}