Né à Pikine (Sénégal) en 1972, Madiagne Diallo est aujourd’hui professeur des universités et expert en aide à la décision. Son parcours illustre avec force l’impact durable de l’enseignement bilingue fondé sur les langues nationales.

À six ans, il intègre l’une des premières classes expérimentales utilisant le wolof comme langue d’enseignement au Sénégal. Pendant les premières années de sa scolarité, tous les apprentissages (mathématiques, sciences, histoire, lecture) se font en langue nationale. Le français est introduit progressivement comme langue seconde. Résultat : une compréhension immédiate des concepts, une aisance intellectuelle affirmée et, plus tard, d’excellentes performances dans les disciplines scientifiques.

Au collège et au lycée, aucune différence ne distingue les élèves issus des classes expérimentales bilingues de ceux du parcours classique. Mieux encore, ils excellent et obtiennent de meilleures notes que les élèves des classes monolingues en français. Cette base solide permet à Madiagne Diallo de poursuivre des études en mathématiques et en informatique, jusqu’au doctorat, puis de mener une carrière académique internationale, en portugais, en allemand, en anglais et en français. Il a reçu plusieurs distinctions scientifiques en Afrique, au Brésil et aux États-Unis et conseille différentes institutions et gouvernement sur la conduite de politiques publiques.

Le message qu’il porte aujourd’hui est clair. Apprendre d’abord dans sa langue première facilite l’acquisition des savoirs, renforce les capacités d’analyse et ouvre l’accès aux langues internationales. Pour lui, l’introduction systématique des langues nationales dès les premières années de scolarité est une condition essentielle pour former des citoyens confiants, compétents et capables de contribuer pleinement au développement.

Un témoignage fort, que Madiagne Diallo a partagé lors du colloque international sur le multilinguisme dans l’éducation de l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) en juillet 2025 et à travers un reportage vidéo (voir ci-dessous) soutenu par le projet École et langues nationales (ELAN), qui rappelle une évidence trop souvent négligée : comprendre et apprendre dans sa langue, c’est se donner les moyens de réussir partout.

Reportage : « Scolarisé dans un système bilingue »