À 34 ans, Roseline DOSSA est entrepreneure, tutrice des formations en ligne sur la plateforme D-CLIC et Enseignante en communication professionnelle, basée à Cotonou, au Bénin.

Titulaire d’une maîtrise en Lettres Modernes, elle a travaillé plusieurs années comme assistante de direction avant de choisir, en 2024, de se consacrer pleinement à ses activités entrepreneuriales. C’est dans cette phase de transition qu’elle découvre, en 2025, le projet D-CLIC.

Aujourd’hui, son parcours illustre de manière concrète les enjeux d’égalité et d’autonomisation des femmes portés par la Francophonie : partir d’une activité artisanale locale, saisir une opportunité de formation numérique, et devenir une source d’inspiration et d’accompagnement au sein de sa communauté.

En Afrique, et plus précisément au Bénin, Roseline fait partie de ces femmes dont le parcours raconte tout simplement la puissance d’une opportunité saisie au bon moment. Responsable d’une micro-entreprise, Roseline confectionne des savons liquides, jus et yaourts faits maison ; des produits de qualité, portés par une envie forte de les faire connaître en ligne. Mais pour y arriver, elle avait besoin de comprendre une chose essentielle : comment fonctionne le numérique.

Avant de suivre les parcours de formation du projet D-CLIC, Roseline avait déjà un intérêt pour le digital, mais ses compétences restaient peu structurées. Comme beaucoup, elle naviguait entre plusieurs activités sans réelle stratégie, avec des difficultés à valoriser pleinement son potentiel et à générer des revenus stables. Dans un marché de plus en plus connecté, elle savait ce qu’elle voulait, toucher plus de personnes, mais elle ne savait pas comment l’atteindre.

C’est dans ce contexte qu’elle a découvert le programme de formation en marketing numérique, dans le cadre du projet D-CLIC, un projet conçu, initié et déployé par l’Organisation internationale de la Francophonie, pour renforcer les compétences, l’autonomie des jeunes et des femmes dans l’économie numérique.

D-CLIC lui a d’abord offert une formation en marketing numérique, lui permettant d’acquérir les stratégies indispensables pour développer sa présence en ligne à travers ses réseaux sociaux, afin de mettre en valeur ses produits. Après cette première expérience avec le projet, ce fut aussi pour elle, le début d’une nouvelle vocation.

Roseline a ensuite été formée en tant que tutrice de formation à distance, et intégrée à l’équipe de tuteurs D-CLIC, pour accompagner à son tour d’autres apprenants. Une trajectoire qui l’a transformée de bénéficiaire en actrice du changement.  

Avec sa micro-entreprise, Roseline utilise aujourd’hui TikTok et Facebook comme de véritables canaux de vente, ce qui lui permet de commercialiser ses produits et ses formations, notamment en fabrication de savons liquides. Elle sait maintenant structurer une stratégie marketing complète, et communiquer efficacement sur ses produits pour toucher une clientèle plus élargie.  

Sur le plan personnel, Roseline fait face à une transformation profonde : elle est passée de son rôle de simple vendeuse à celui de tutrice, devenant un appui pour d’autres personnes en formation. Ce double impact, économique et humain, illustre exactement ce que la Francophonie cherche à créer : des cercles vertueux d’autonomisation.

Roseline parle de ce que le projet D-CLIC a changé pour elle en ces termes :

« D-CLIC a été pour moi le véritable déclic ; celui de comprendre que partager, et accompagner, c’est ce que j’aime faire profondément. Ce programme m’a reconnectée à une dimension importante de mon parcours : l’enseignement. Après plus de dix ans, je me reconnecte aujourd’hui à l’enseignement, mais avec une nouvelle posture : celle de coach en communication professionnelle.

Aujourd’hui, je ne me contente plus d’apprendre : je partage, je fais découvrir, j’accompagne et je contribue à faire émerger d’autres parcours, et les aider à prendre leur place.

J’ai compris que je pouvais aller au-delà de mon propre développement et contribuer à celui des autres. Cette prise de conscience m’a naturellement amenée à m’engager davantage. Cette double formation en marketing numérique et en tutorat de formation à distance, m’a permis de structurer mon activité entrepreneuriale, et d’accompagner d’autres apprenants dans leur progression.

Mon histoire, je l'écris moi-même. Et elle témoigne de la force des dispositifs inclusifs portés par la Francophonie : chaque jeune outillé, motivé, avec des objectifs clairs, peut écrire la sienne. Quand on donne à quelqu'un les moyens de se former, on lui donne aussi les moyens de former les autres. C’est ainsi que se créent, progressivement, des dynamiques positives, une paix durable, fondées sur l’inclusion, l’autonomisation et le partage. »