Le programme « Langues en dialogues » vise à soutenir des initiatives originales et impactantes, axées sur l’élaboration de contenus et d’outils sur le français en contexte multilingue et destinées à un public enseignant.
La Francophonie est avant tout une terre de diversités, linguistiques et culturelles, ayant le français comme trait d’union. L’espace francophone est marqué par la présence d’un très grand nombre de langues et le français se trouve pratiquement toujours en situation de coexistence avec d’autres idiomes nationaux et même, parfois, en position minoritaire, soit par le nombre de ses locuteurs, soit par l’usage qui en est fait quotidiennement.
De ce fait, la Francophonie a, dès l’origine, reconnu et souhaité préserver cette diversité comme une richesse en développant de nombreuses initiatives de valorisation des langues nationales, désignées comme « partenaires » du français.
C’est dans cette optique que l’engagement autour des diversités, qu’elles soient culturelles ou linguistiques, ainsi que l’alliance entre le français et les langues en usage aux niveaux national, régional, international, et local sont approfondis de manière à favoriser l’équilibre et l’harmonie entre les langues en contact ou en co-présence avec le français, dans une perspective plurielle et inclusive.
Avoir le français en partage, dans la diversité de ses variétés, permet aux cultures qui le traversent et aux identités multiples qui s’y rattachent d’être mutuellement accessibles et d’entretenir un dialogue pacifique et fécond.
L’INITIATIVE « LANGUES EN DIALOGUE »
L’initiative « Langues en dialogue » s’inscrit dans une optique de promotion de la langue française respectueuse de la riche diversité linguistique et culturelle caractéristique de l’espace francophone.
C’est, à ce titre, qu’elle présente une double ambition :
- se mettre au service du programme de Mobilité des enseignants de français considéré comme prioritaire par l’OIF et qui contribue à améliorer l’éducation en français des pays membres souhaitant en renforcer l’enseignement et l’apprentissage ;
- accompagner des actions de conception, de valorisation et de production de contenus en français en contexte multilingue pour des acteurs de l’espace francophone, bénéficiaires ou non du projet de mobilité mentionné ci-dessus.
Elle se propose d’identifier et de soutenir des initiatives originales et impactantes, visant l’élaboration de contenus et d’outils pour la promotion de la langue française dans un contexte de diversité linguistique et destinées à un public enseignant, visant :
- la sensibilisation des enseignant(e)s en Français langue seconde (FLS) ou Français langue étrangère (FLE) aux variétés du français et aux diversités linguistique et culturelle présentes dans l’espace francophone ;
- la création d’outils et/ou de contenus spécifiques à destination des apprenant(e)s pour une ouverture à ces diversités.
Le point d’ancrage de cette initiative est constitué par la prise en compte explicite des langues en contact ou en co-présence avec le français, par leur mise en dialogue, notamment par l’exploration des approches plurielles (l'éveil aux langues, l'intercompréhension entre les langues parentes, l'approche interculturelle, la didactique intégrée des langues), par le biais d’activités artistiques, créatives ou ludiques (musique, arts visuels, théâtre, écriture etc.), mettant en exergue les identités multiples qui cohabitent dans l’espace francophone et leur valorisation.
