La mise en place de méthodes pédagogiques actives semble être un des leviers de la transformation pédagogique. L’IFEF a souhaité à travers cet atelier recenser et décrire les initiatives et les innovations pédagogiques menées par les enseignants en Europe centrale et orientale. L’objectif était d’amorcer et de susciter une prise de conscience pour un changement de paradigme dans les pratiques pédagogiques des enseignants, pour une amélioration de l’apprentissage et pour répondre aux besoins des apprenants d’aujourd’hui.
A cet effet, 25 représentants francophones des ministères en charge de l’Education et enseignants de français langue étrangère d’Albanie, Arménie, Bulgarie, Ex-république yougoslave de Macédoine, Moldavie et Roumanie, ont été formés sur les principes de pédagogie active et l’édition numérique avec l’outil « youscribe ». Un livret de formation comportant des plans d’action par pays a été produit dans une démarche de co-construction.
A la cérémonie d’ouverture Arkadi Papoyan, Chef du Département des Relations extérieures et de la Diaspora du Ministère de l’Education et de la Science d’Arménie a souligné l’importance du prochain Sommet de la Francophonie, que son pays accueille les 11 et 12 octobre, et la place du français dont les enseignants sont les principaux promoteurs. L’Ambassadeur de France en Arménie Jonathan Lacôte a félicité les organisateurs et les participants venant de pays qui ont fait le choix de la Francophonie et contribuent au renforcement massif de la place du français dans la région. Pour sa part la Directrice du BRECO, Rennie Yotova, a remercié la Directrice de l’Alliance française d’Arménie et s’est félicitée de l’excellente collaboration régionale avec les ministères en charge de l’Education notamment dans le cadre du Mémorandum de coopération éducative, mais aussi avec les associations de professeurs de français. L’initiative conjointe de l’IFEF et du BRECO a été soulignée par Mona Laroussi, Directrice-adjointe de l’IFEF, comme une première s’inscrivant parfaitement dans les programmes de l’Institut et ouvrant l’horizon à d’autres actions de coopération interrégionale.
La visite du TUMO – une école de création numérique assurant un environnement d’apprentissage nouveau où les jeunes sont les acteurs-mêmes de leur développement personnel – en clôture de la formation, a ouvert de nouvelles perspectives et idées de collaboration. La cérémonie de remise des diplômes a été honorée par des ambassadeurs francophones et la présidente du groupe des ambassadeurs francophones Maya Dagher, Ambassadrice du Liban en Arménie.
