L’objectif était de discuter des financements des activités nationales et internationales en concertation avec les ministres des pays participants et les partenaires au développement. Les pays francophones suivants prennent part au programme RAMAA : Burkina Faso, Bénin, Cameroun, Mali, Maroc, Niger, RD Congo, Sénégal, Tchad, Togo. L’OIF a pris part aux sessions de haut niveau auxquelles ont participé plusieurs ministres du Maroc et leurs homologues du Bénin, du Cameroun, à côté de cadres supérieurs des pays représentés.
RAMAA II a pour objectif de produire une masse critique d’experts au niveau national dans le développement des outils et techniques de mesure, d’évaluation et de suivi des apprentissages des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation.
Au cours de cette rencontre, les participants ont mutualisé et échangé sur la situation de leurs différents pays. Tous reconnaissent cependant l’importance de disposer de données fiables et exhaustives et le faible financement du secteur en général. La journée s’est soldée par une série de recommandations, parmi lesquelles on retiendra la nécessité d’aller vers des actions concrètes de plaidoyer, d’impliquer l’enseignement supérieur pour favoriser la recherche scientifique dans le secteur de l’alphabétisation et d’intégrer l'initiative RAMAA dans les dispositifs nationaux comme partie intégrante des programmes.
L’OIF, à travers sa direction de l’éducation et de la jeunesse et son Institut pour l'éducation et la formation (IFEF), entend accompagner les pays dans le cadre d’un appui technique et de mobilisation de fonds dans la mise en œuvre de RAMAA II, qui entre dans le champ d’action du programme PAIRE de l’OIF - un programme d’accompagnement des réformes des politiques éducatives au sein de l’espace francophone.
