Elles doivent permettre de finaliser, dans chacun de ces pays, des plans d'action nationaux sur trois ans pour l’enseignement bilingue français-langues nationales, en précisant les modalités opérationnelles concernant, notamment, la production de manuels, la formation d'enseignants, l’élaboration des programmes, la mise à disposition de ressources humaines, la sensibilisation des décideurs, les plans de financement, l’évaluation… Elan-Afrique est le fruit d'un partenariat entre l'OIF, maître d'œuvre du projet, l'[Agence française de développement (AFD)->http://www.afd.fr], le [ministère français des Affaires étrangères et européennes (MAEE)->http://www.diplomatie.gouv.fr] et l'[Agence universitaire de la Francophonie (AUF)->http://www.auf.org] et vise à accompagner les États dans la définition de leur propre politique d'enseignement bilingue. _ Il s'appuie sur le projet Langues de scolarisation dans l’enseignement fondamental en Afrique subsaharienne francophone (Lascolaf), qui a permis, entre 2007 et 2010, de dresser un État des lieux de la diversité des expériences d’utilisation des langues africaines dans les systèmes éducatifs. Il vient compléter les actions entreprises par l’OIF pour promouvoir la didactique convergente à travers son programme d’[enseignement du français en contexte multilingue->art34607].