[->http://japprends.eduquepsp.cd/] Le lancement officiel du site [{{japrends.eduquepsp.cd}}->http://japprends.eduquepsp.cd/] s’est déroulé à Kinshasa, le 15 octobre, en présence de l’Administrateur de l’OIF, Clément Duhaime. Ce portail est entièrement consacré aux apprentissages et autoévaluations des élèves, à la formation continue et au renforcement des capacités des enseignants.

Depuis 2008, l’OIF, en partenariat avec le Centre de commerce international de Genève, a mis en place un projet pour favoriser l’établissement de nouvelles relations d’affaires entre trois espaces économiques francophones : le Mékong (Vietnam, Cambodge, Laos), la Cemac (Cameroun, Centrafrique, Congo, Gabon, Guinée équatoriale, Tchad) et l'Uemoa (Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Guinée Bissau, Mali, Niger, Sénégal, Togo). Plusieurs activités ont été menées conjointement dans ce cadre : missions commerciales, rencontres de concertation, de plaidoyer, séminaires de renforcement de capacités s

Depuis 2006, l’OIF mène en partenariat avec la Conférence des ministres de l'Éducation des pays ayant le français en partage (Confemen) – et pour certains pays avec l’Organisation islamique pour l'éducation, les sciences et la culture (Isesco) –, un projet visant le renforcement des capacités des personnels de gestion du système éducatif.

Afin de compléter les actions antérieures menées dans ce domaine par l'OIF, cette session de perfectionnement, organisée en partenariat avec l'Association congolaise des utilisateurs des logiciels libres (ACOULL), est consacrée notamment à la sécurité des réseaux, la théorie et la mise en pratique de la cryptographie, la sécurité Wi-Fi, une étude pratique du serveur http libre Apache… Ce séminaire a été officiellement ouvert par Isidore Ndaywel è Zièm, Commissaire général du Comité national d'organisation du XIVe Sommet de la Francophonie, en présence de monsieur Didier Mwewa wa Mwewa, Délé

En 2011, le ministère de l’Éducation moldave a élaboré un curriculum pour le français langue vivante, basé sur l’approche par compétence et la perspective actionnelle telle que décrite dans le cadre européen commun de référence (CECR). Pour sa toute première formation nationale dans le cadre du Crefeco, la Moldavie a donc choisi le thème de la perspective actionnelle dans la mesure où de nombreux professeurs moldaves ne possèdent pas les bases nécessaires à la mise en place du curriculum. Cette formation était destinée à 27 personnes désignées par le Ministère de l’éducation.

Conduite par Ousmane Paye, Conseiller spécial du Secrétaire général de la Francophonie, la délégation de l’OIF a rencontré le 15 juin 2011 Raymond Tshibanda, ministre de la Coopération régionale et internationale, en sa qualité de Coordonnateur du Comité national d’organisation du Sommet. L’objectif de cette rencontre était de remettre officiellement aux Autorités congolaises un document présentant les prérequis techniques et matériels indispensables à l’organisation d’un tel événement sur les plans logistique, événementiel et politique.

- [{{Lire le communiqué}}->art41140]}}
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{{{Vidéo de la clôture du Forum}}} {[->http://webcasts.pqm.net/client/fmlf/event/476/fr/] _ Avec les interventions de : _ • Clément Duhaime, Administrateur de l'OIF _ • Didier Mwewa Wa Mwewa, Représentant du commissaire général du XIVe Sommet de la Francophonie (Kinshasa/RDC - 12-14 octobre 2012) _ • Michel Audet, Commissaire général du Forum}

Avec l’appui de deux personnes ressource des Éditions Nathan expertes dans la conception de matériel pédagogique, cette formation doit permettre aux participants de maîtriser les différentes étapes de la préparation d’un manuel, de l’élaboration d’une table des matières jusqu’à son évaluation, en prenant en compte le statut du français dans le contexte plurilingue de l’Île Maurice. Cette formation s’inscrit dans le cadre des actions de la Direction de l’éducation et de la formation de l’OIF en faveur de l’enseignement du français dans l’océan Indien.