Les deux auteures francophones vont notamment assister à des rencontres professionnelles et littéraires avec des écoliers, collégiens et lycéens, ainsi que des bibliothécaires et des membres de clubs de lecture. Le deuxième volet de cette tournée concerne la question des droits des femmes. Les deux écrivaines vont ainsi rendre visite à des détenues, rencontrer des responsables politiques et associatifs engagés pour la promotion de l'égalité des genres et interviendront à l'Université de La Réunion sur ce sujet et celui de l'écriture au féminin.

L’objectif de cet atelier est de doter ces jeunes des compétences nécessaires pour participer à la prévention, à l’atténuation et à l’adaptation aux conséquences des changements climatiques.

{{{Sauver Tombouctou pour sauver la paix !}}} " {Un pays privé de son passé est un pays privé de son avenir. Au moment où des groupes extrémistes ont entrepris de détruire les mausolées et mosquées de Tombouctou, et menacent les manuscrits conservés dans cette ville, patrimoine irremplaçable de l'Islam et du monde, c'est l'avenir de l'Afrique sahélienne qui se joue. C'est un projet totalitaire. Un crime contre l'Afrique. Un crime contre la pensée. Un crime contre l'idée même de l'humanité (…) } " {{Lire la suite :}} [{{français}}->doc61368] | [{{english}}->doc61370]

Cette mission conjointe, qui séjournait aux Seychelles du 16 au 24 mai, était dirigée par Monsieur Abdool Rahman, Commissaire électoral principal de Maurice.

Cet atelier vise à structurer une réflexion commune des jeunes francophones autour de l’enjeu « Jeunesse et TIC » et à jeter les bases d’un futur réseau francophone de jeunes sur ce sujet. Il entre dans le cadre du suivi de la [3^e École d’été de la Francophonie (Tunis, 2010)->http://jeunesse.francophonie.org/index.php?option=com_content&view=article&id=256&Itemid=76] et de la rencontre du Secrétaire général de la Francophonie avec les jeunes chefs de file francophones, le 22 octobre 2010 à Montreux (Suisse), en marge des travaux du [XIII^e Sommet de la Fran

Une soixantaine d’experts issus de 18 pays, dont 13 États et gouvernements de l’OIF, se retrouvent pour échanger sur le rôle de l’enseignement privé dans l’éducation pour tous (EPT), les opportunités et limites du partenariat public-privé, les bonnes pratiques en matière de diagnostic et de régulation des services éducatifs, les indicateurs d’équité et de qualité… L’objectif est de définir un modèle de régulation public-privé préservant à la fois l’autonomie des établissements et le caractère de l’éducation en tant que service public. Face à une tendance de plus en plus marquée à