Réunissant cette année plus de 2000 participants originaires de 70 pays, le WCIT a traité de nombreux sujets sur le numérique, tels que l’intelligence artificielle, l’Internet des objets, l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) sur la décentralisation et sur l’éducation, l’inclusivité et la place des femmes dans les technologies.

Au total, 29 élèves, des niveaux B1 et B2, en provenance d’Albanie, de Bulgarie, d’ERY Macédoine, de Moldavie et de Roumanie ont participé à deux épreuves (écrite individuelle et orale par équipe) distinctes pour les deux niveaux. Ils étaient accompagnés, pour chaque pays, de deux professeurs, un accompagnant et un correcteur. Le Jury des Olympiades était composé de 6 personnes, un correcteur par pays et la responsable du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO). Au total, 43 personnes, y compris les animatrices, ont participé à cette édition.

La mise en place de méthodes pédagogiques actives semble être un des leviers de la transformation pédagogique. L’IFEF a souhaité à travers cet atelier recenser et décrire les initiatives et les innovations pédagogiques menées par les enseignants en Europe centrale et orientale.